Comment définir l'école inclusive ?

Historiquement reléguée à l'éducation spéciale, la scolarité des élèves en situation de handicap a évolué vers l'inclusion scolaire. Après l'intégration dans les années 70, la loi de 2005 a introduit la notion d'école inclusive, où le système éducatif s'adapte aux besoins spécifiques de chaque élève, et non l'inverse. Ce modèle, qui repose sur la pédagogie différenciée, l'accessibilité et la compensation, soulève néanmoins des défis et des débats, notamment sur les plans de l'organisation et du financement.